Educación sexual

Foto tomada de revistaeducativa.com

Hoy en día debemos inculcar a los alumnos a saber un poco más de la sexualidad, ya que es un tema que generalmente se habla en todos lados, las clases de sexualidad nos ayuda en cierta parte a tener más precaución en el momento del contacto sexual, ahora vivimos en un mundo que ya o hay cierta edad definida para practicarla, y por eso contraen enfermedades sin saberlo a temprana edad.

Debemos atención y el valor correspondiente al tema planteado, es por ley de derecho que todos los educandos tengan conocimiento de la sexualidad a través de clases aplicadas por medios de las instituciones públicas.

Los educadores deben referirse a los alumnos con todo el r4espeto y seriedad sobre el tema, Valorar la realidad y el contexto, las posibilidades y las dificultades. Dando lugar a diferentes resultados: intervención con el alumnado, con el profesorado, familias, una, dos o varias sesiones.

 se puede hacer educación sexual dentro y fuera del aula, aprovechando el tiempo de ocio, lo importante es adecuarse al entorno, que los chicos y chicas sigan aprendiendo sin nosotros, que aprendan de su familia, profesores y sanitarios.

Conseguir que la comunidad ponga al servicio de los adolescentes medios, como el preservativo, píldora del día después, centros de asesoramiento en planificación, y oportunidades para formas de ocio no mediatizadas por el alcohol.

Para cumplir el principal objetivo de la educación sexual no se trata solamente de dotar a los chicos y chicas de información, hay que trabajar actitudes. Para ello además de hablar de penes, vaginas, preservativos y menstruación, habrá que añadir más cosas, por ejemplo:

ü  Facilitar la percepción de riesgo, se creen invulnerables. Atacar con contundencia, desde lo emocional y no desde lo racional la experiencia anterior de riesgo como percepción atractiva.

ü  Que los anticonceptivos sirvan para disfrutar más del sexo, sin preocupaciones, y no sólo para evitar consecuencias indeseadas.

ü  Reflexionar y anticiparse a los ideales románticos. (no es suficiente hacerlo por amor a él, lo importante es que tú lo desees, si le interesas esperará. Llevar condón y no sacarlo porque piense “ahí viene la loba” o por creer que lo ideal es que surja, sin preparación).

ü  Fomentar la autoestima, (quien más se quiere, más se cuida y viceversa).

ü  Entrenar en habilidades sociales: saber decir sí y no. Conocer y valorar las alternativas al coito.

   No es igual llegar a la adolescencia sin haber oído hablar de la sexualidad, que habiendo aprendido a hablar de ella, creyendo que las relaciones eróticas son sólo coito o que son más cosas, aprendiendo que hay distintas formas de relacionarse, que creyendo que todo el mundo es igual, teniendo claro que es un valor pensar por sí mismo o que hay que hacer lo que todo el mundo.

Está demostrado que aquellos jóvenes que han recibido una adecuada educación sexual retrasan, con relación al resto de jóvenes, la edad de su primer coito. No porque sean tontos ni remilgados, sino porque, y hablamos de valores, tienen un abanico tan amplio de alternativas sexuales que optan por aquellas igual o más placenteras y con consecuencias que tienen costes mínimos. Que la opción no sea o lo hago a pelo o no lo hago, se pueden hacer más cosas. Es necesaria la fisiología del placer. Vamos, que no es cuestión de tener preservativo, sino de tener talento.

El tema de educación sexual, es simultáneamente muy amplio, mucho más de lo que imaginamos, aquí les dejo el link para que tengan mayor conocimiento sobre el tema.

http://www.codajic.org/sites/www.codajic.org/files/educacion_sexual_dossier.pdf.

Referencias:

http://www.psicoterapeutas.com